Klasseværelset Behavior Observation Tjekliste

Overvåg hyppigheden af ​​off-opgave, negative eller asocial adfærd i din klasse. Fuldføre nogle objektive observationer af bekymrende adfærd for at opretholde registreringer af interventioner, du har forsøgt at rette eller udskifte adfærd. Disse logfiler er også afgørende for at få henvisning til socialt arbejde eller specialundervisning evalueringer. Observationsdata er et klart udtryk for, hvad den studerende gjorde, da han gjorde det, og hvad (hvis nogen) konsekvenser, han står over for. Denne adfærdsmæssige data registreres mest effektivt på en tjekliste, der tillader en travl pædagog til at scanne listen og markere disse handlinger hun ser og gøre nogle få specifikke noter nederst på formularen. Der er mange variationer af denne formular tilgængelige online.

Informere

Notere ned barnets navn, dato og varighed for observation, og din faglige titel. Brug adfærd checkliste til at give objektive, nonjudging observationsdata for din elev. Rapporterer kun hvad du ser uden at gøre antagelser. Log disse handlinger antecedent og efterfølgende til målet adfærd samt adfærden selv. Det er ikke nødvendigt at registrere alle adfærd og samspil i en længere periode - kun for at markere, hvad du så forekomme.

Beskriv

Vælg levende, præcise ord for din huskeliste, så det er let at vide, hvis du observere adfærd. Deskriptorer som "opmærksom", "afbrød" eller "fidgeting" gør det nemt at vælge den specifikke adfærd finder sted. Da observationen er et øjebliksbillede af en målrettet indsats, være adskilt i dine noter om hyppigheden og sværhedsgraden af ​​adfærd - ifølge Harvard forskere, denne observationsdata har større gyldighed end den mere vage metode til at bruge en klassifikation skala. Angiv, hvornår den målrettede adfærd sker normalt (morgen, eftermiddag, fredag), og give så mange detaljer som muligt for at hjælpe med at identificere eventuelle underliggende medicinsk tilstand eller destruktive hjem situation, der kan være en medvirkende faktor.

Vær konsekvent

Brug den samme observationsstudie instrument hver gang, i stedet for at skifte mellem en tjekliste (når du har en praktisk) og en gul seddel (når du ikke gør). Registrere de oplysninger direkte på formularen, hver gang du observere den studerende du har identificeret til intervention. Stat ærligt og klart hvilke konsekvenser fik som svar på den studerendes handlinger. Gennemføre observation i klasseværelset indstilling så diskret som muligt, hver gang - måske sidde stille i et hjørne i stedet svæver over barnet med din truende udklipsholderen og pen. Vær diskret og ensartet i dit observerende praksis.